書雲偉也回道：「放心，在你回來之前，公司是不會倒的。」
「你這麼說，那我就放心了。」凌季翔笑笑地說著。
「媽的，你就這麼丟下公司，讓雲一個人處理？」他真不敢相信，翔竟是這樣的人。「既然你這麼說的話，那公司交給你了。」哼！這個小子不給他一點苦頭吃是不行的。
「不行，我要去研究醫學，很忙的。」開玩笑，如果就這麼被人騙進公司，他就不能再多多品嚐一些可愛的美女了。
「我喜歡上比自己大三歲的女人，所以很忙的，沒空。」致村拓隨便說個理由，斷去書雲偉想求情的念頭。
「該死，你們一點同情心都沒有。」早知道就先別答應得太早，這些傢伙果真沒人性。
「好吧！就這麼說定了，公司就拜託了，我們走了。」他終於可以丟下這個重擔，可以好好休息一番，於是他帶著況巧倩一同上飛機。
直到坐上飛機，況巧倩依舊十分懷疑，「為何你要將公司托給書雲偉，這是為了什麼？」
凌季翔笑笑地回答：「以他的能力，不應該只在後面幫我們處理幫派的事，他應該有更好的前途才是啊！」
「其實說得也對，可是你未免也太狠了吧！居然只丟下一句，然後就……」況巧情有時真搞不懂季翔在想些仟？，一個企業耶！又不是玩具，說不要就不要，直的是……「企業在我眼中只是我的玩具，可是你在我的眼中是個寶啊！如果玩具和寶要做個選擇的話，我會選擇寶，因為我要一生一生愛著這個寶。」說著凌季翔又以吻來作這個話題的結束。
「我……嗚……」此刻想要再繼續說話的況巧倩，也陷入他的熱吻中。
一會況巧倩又硬生生地推開凌季翔，生氣的說「不行！怎麼可以這麼做呢？」她怎麼想都覺得不對。
「到底怎麼了？」唉！有這種老婆是幸還是不幸呢？
「一定要好好幫幫你的兄弟雲偉才行。」沒錯，他應該要這麼做才對。
「為什麼？」一家公司對於雲而言，只是件小事罷了！為什麼巧倩要把它想得這麼嚴重？
「因為我可不想看公司就這麼倒了。」雖然她只在那兒做一天工作，但多多少少還是有一點感情的。
「什麼……」
不會吧！巧倩居然已經想到這個地步，看來，她對於奪焰門還是完全不懂嘛！唉……「叫這麼大聲要做什麼？」她又不是耳聾。
「我……」該怎麼跟她說才好呢？
「到底是怎麼了？」聽到他的話，她反而更加緊張。
「反正就是不會倒啦！」這麼說她應該會瞭解一點的。
「不行，你一定要告訴我，否則的話，我絕對不和你結婚，懂嗎？狂浪之子。」況巧倩用手輕點一下他的鼻子。
「好吧！就完完全全的告訴你。雲他目前正掌控著奪焰門的協調工作，也可說是籌劃幕後的所有工作，他具有冷靜的頭腦，還擁有獨一無二的律師口才，同時他也是組織內的金頭腦。
他擅長的事有辯論、透析人心，任何人的一舉一動皆逃不過他的法眼，最厲害的是他獨創的中國功夫。他是我們四個人當中武術最精湛的。這下你應該可以完全放心了吧！」不這麼仔細地說，恐怕她等一下又要鬧不結婚。
「我瞭解了。」
看來，她真的是擔心過頭了。
凌季翔不客氣的說：「是啊！」
但卻引來況巧倩的怒視及嗤哼了聲，「哼！」
正當況巧倩打算不理他時，他的反應更快，立刻吻住她的唇，讓她即使想氣也氣不出來。
凌季翔決定好好地疼惜巧倩一輩子，不過，這一輩子對於他而言也許有些短，因為他想要愛她生生世世，直到他倆白髮蒼蒼、直到老死。
－本書完－
★欲知《奪焰門》「雙面之子」書雲偉的故事，請鎖定《雙面奪情》
個人資料
嗨！看完故事之後，各位讀者的感想是什麼呢？
呵呵！會不會覺得妤媛把故事的感性指數給加深了些，其實私底下妤媛可是有做功課的喔！（雖然做的不是很多。）不過各位讀者的滿意，就是妤媛最大的希望。（奇怪？這句話怎麼說來有些不順。）
其實，妤媛最近身旁的事情很多，忙得昏天暗地，就連在寫作時也能一邊跟周公約會，一邊跟書中的人物約會，搞得妤媛就像是雙面人般。
如果，妤媛也能變得像書雲偉的話，那該有多好啊！不過，這只是空想罷了！
妤媛就來介紹一下自己的小檔案吧！
筆名：侯妤媛（至於真名就……真的無法告訴各位讀者。）
生日：國歷七月十五日（哇！好美的日子哦！）
星座：就是愛照顧家的星座嘛！
血型：O型（只要是中國人就少不了這種血型。）
偶像：木村拓哉、新好男孩中的凱文、小甜甜布蘭妮、西城男孩、宇多田光、濱崎步、李玫、安室奈美惠、小室樂團、己分開的無印良品、瑪麗亞凱麗、王力宏。（尤其是宇多田光，她真是妤媛的最愛，因為就連妤媛在寫作時，也忘不了她那美妙的歌聲，時常聽歌聽到發呆，更甚者，還忘了故事的發展。）
寫作的習慣：喜歡喝咖啡或茶，才寫得下去，要不然的話，妤媛生怕自己所打出來的東西，就連妤媛自己也看不懂，到時可就慘了。
遇到沒靈感時會做什麼：只要好好休息並放自己二、三天假就行了，不過，趕稿期間例外。
個性：擇善固執（不過，這都是優點不是嗎？）
對愛情的看法：有愛就一定會追。
最想要謝謝的人：就是育貞。育貞，真的很不好意思，因為時常打電話去騷擾你，而你也對妤媛在寫作上有些建議，妤媛皆會改進的；還有妤媛的國中導師，她對我寫作的事，除了替代感到十分高興外，也在我升學期間給妤媛很大的鼓勵，所以，妤媛真的很謝謝老師。