一定是因為先前被郝神經理苛責，他正巧安慰了她，外加這次他帥氣的英雄救美，狠狠整治了可惡的學長，所以她才會出現這種喜歡上他的錯覺。
一切都只是錯覺！她在心底篤定的吶喊著。
「那就走吧，開會了。」高倚天率先走入會議室。
周時音甩了甩腦袋，腦中的影像卻越來越清晰。
好像不太妙……她無法控制自己、無法不懷疑自己是不是真的對他有一份……特別的感覺。
＊＊＊
年假過後，公司開始上班，學校也逐一開學。
周時音的課表，因為加選了晚課「進階電腦3D動畫」，把所有步調都打亂了。她必須在下班後匆匆忙忙搭公車趕回學校上課，而且絕對不能遲到。
「那個……我晚上還有課要上，必須先走了，大家明天見。」她收拾好辦公桌，提起包包，向辦公室內的前輩們揮手道別。
第7章(2)
高倚天埋首於資料間，空出一隻手朝周時音的方向招手，周時音很想忽略他的召喚，但礙於身份，不得不順從。
「經理，還有事？」她乖乖的走到他面前，歎了一口氣，目光飄向遠方。
「沒人教你說話要看著對方嗎？」高倚天站起身，伸了個懶腰，扭了扭脖子。
「呃……」周時音收回游離的視線，瞄了一眼高倚天的俊容，又把頭垂得老低。
現在是非常時刻，她根本不知道該怎麼面對他。自從那日被自己突如其來的領悟嚇了一跳後，她暫時沒辦法用平常心與他相處。她會心跳加速、臉頰紅暈，還有最糟糕的……特別在意他的感受！
「為什麼不敢看我？」高倚天伸手捏住她的臉頰，順勢抬起她的下巴。
「痛、痛痛啦！」周時音歪著嘴求饒。
他立刻放開手，並且對自己的舉動感到訝異。他比誰都明白，這種若有似無的觸碰都可構成辦公室性騷擾，但他就是抑不住衝動，根本不需要思考就做出了反應。
真糟！
「等我一下，我載你一起去學校。」他裝作若無其事的樣子，又坐回辦公椅上。
周時音心跳指數直逼破表狀態，想到要與他在小小的空間裡呼吸，她現在就快缺氧了。「不用了！我搭公車就好！」
「你怕我叫你開車？」高倚天露齒一笑。
「不是！」我怕你搶光我的氧氣！周時音神色正經的搖頭。「總之，我搭公車就行了，經理再見。」
語畢，她頭也不回的奔出辦公室。高倚天望著她倉皇逃離的背影，沉下了臉。「笨蛋，今天下雨啊……」
周時音撐著傘，氣喘吁吁的跑到公車站，好不容易擠上了公車後，隨著公車搖搖晃晃到了學校。
大雨滂沱，她的鞋子和褲管全濕了，但她絲毫不後悔沒有搭乘高倚天的便車。在她尚未確定自己的心意之前，她最好與高倚天保持一點距離，免得再也抽不了身。
她快步走進電腦教室，任心恬已經就座，還幫她佔了一個位子，她歡喜的朝任心恬揮揮手，上前入座。
「心恬，我超想你的！」周時音熱情的喊著。
「少噁心了。」任心恬推了推眼鏡，但鏡片下的瞳眸卻帶著笑意。
「學姐，好久不見。」坐在周時音後方的男生輕拍了周時音的肩膀。
「睿習？好巧！你也有選修這堂課啊？」周時音低叫出聲。
「嗯。」他已經從哥哥那裡聽說了，高倚天竟然是學姐的上司！那個變態傢伙，怎麼可能當過惡整學姐的機會，所以他猜想學姐一定會被逼選修這堂課。
果真沒錯。當他上學校系統加選課程完畢，立刻從系統上瞧見同班的修課名單中有學姐的名字。他當然要跟隨著學姐，好好保護她免受變態的侵擾。
「太好了！那我們報告可以分在同一組，根本就是天下無敵了。」周時音已經打好如意算盤了。
憑安睿習和任心恬聰明的腦袋以及學習的認真態度，要不得高分都難！
「沒錯，我們一定是最強的一組。」安睿習拍胸脯保證。
任心恬沒有發表任何意見，只是聳肩淡笑。「離上課還有二十分鐘，全班居然都到齊了。」
周時音四處張望了一下。「你怎麼知道全班都到了？」
「數了一下人數，」任心恬打開筆記本。「可見大家都是瞭解了高倚天的授課規範後才來選修這堂課。」
「這麼多人不怕死啊？」周時音環視整間電腦教室，雖然不至座無虛席，但空位也所剩無幾；對夜間課程來說，這已經是相當高的選課率了。
不可否認的，高倚天的授課內容和教學方式真的非常厲害，實務、簡潔、單刀直入，接受完他的精實訓練，反倒不習慣其他教授拉拉雜雜的理論概念。
結束了上學期的數位藝術鑒賞後，他在BBS站上又被高度關注了起來。有關他的課程內容、評分方式、上課規定都被學生們拿來討論。評價和反應呈現兩極化，但在BBS站上，大家唯一不否認的，就是他的教學功力，簡直比經驗老道的教授還厲害。
「你不就是敢死隊的一員嗎？想想你上學期的成績。」任心恬還記得周時音跑到她家大哭的窘樣。
周時音霎時又想起成績單上可怕的鴨蛋，歎口氣道：「說的也是。我大概是敢死隊的隊長。」
「成績不好嗎？」安睿習關心的問。雖然高倚天在課堂上常常針對他，但最後卻給了他九十分的高分，讓他嚇了一跳。
「嗯……不是很理想。」周時音盡量說得委婉一些，「反正木已成舟，切莫再提我的傷痛。」
安睿習只好點頭答應，心中卻對高倚天更加反感。他知道周時音在課堂上很努力表現，如果努力與成績不成正比是來自高倚天的惡意整人，那高倚天就沒有當老師的資格！
＊＊＊
上課鐘聲尚未響起，高倚天便踏入了電腦教室，奇異的是，教室頓時一片安靜。
他步調緩慢而優雅地走到教師專用的電腦前，開機、整理資料、打開軟體程式、接上麥克風……一連串動作完畢之後，鐘聲像在他的掌握之下噹噹作響，教室內依舊安靜無聲。