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  此外,他那雙眼也令她印象深刻。他那雙黑眸裡,好像承載了許多憂傷,剛才他那樣望著她時,教她忍不住要攤開手心,想從他的眼底,接下那滿溢的哀愁。

  「我確實考上S大,卻放棄不念,反而選了D大。」此時,江青凡突然轉過頭來,那雙沉鬱的眸子,再次鎖住她面容。

  「……咦?」夏茉莉瞠大明眸,愕然於他突如其來的一句。

  「大家不是一直對於我棄S大,改讀D大的事情很感興趣?」除了那雙憂沉的黑眸泛著光芒之外,他的神情倒很平靜。

  「……嗯。」她認真的點了點頭,笑容和善。「其實同學們只是好奇而已,並沒有什麼惡意喔!」

  「我知道。」他逗留在她臉龐上的的目光,既專注又深刻。

  「欸……」他的眸光教她感覺不大自在。「那個啊……人都是有好奇心的,大概是因為你比較低調,所以同學們反而更想瞭解你吧!我想……」她搔搔額際,笑得孩子氣。

  江青凡直直地看向她那漾滿笑意的彎眸,一絲哀傷從他斯文淨秀的臉龐滑過。

  「那妳呢?」

  「什、什麼?」

  「妳對我也有好奇嗎?」

  意外他會問得如此直接,夏茉莉微微一怔,但仍然態度大方的回答他:「嗯,我不否認喔,其實我對你也存著好奇心呢!」

  「一樣好奇為什麼我會放棄S大?」

  「不,我比較好奇的是……」她停頓了下,微側著臉蛋,審視了他半晌之後,才神情認真地對他說:「你的眼睛,為什麼總是那麼憂鬱?」

  她覺得他的眼睛裡有一張巨網,而她卻不小心闖入其中,在他濃密的睫毛下,隱藏著不為人知的悲傷,但當他眼眸微斂時,卻不經意地流露出憂鬱的神情。

  聞言,江青凡有十幾秒鐘的沉默,他的眸光緊鎖住她的眼,而她眼中的平淡情緒,卻讓他的心微微一抽。

  「如果……」他淡淡垂眸。「如果有一天,妳被自己最在乎的人遺忘了,妳會怎麼辦?」

  「被自己最在乎的人遺忘?」她怔了一會兒。「那是什麼意思?」

  「意思是,妳的一切不被那個人記得。」從窗戶探照進來的陽光,細碎灑落在他肩膀上,他的身體周圍像打了圈光,反教那張淨朗的臉龐,因而顯得諱莫如深。

  「不被記得?」夏茉莉聲嗓微揚。

  「有些人,大概注定要被某個人遺忘,彼此間的故事就此暫停,能不能繼續,似乎只能靠祈禱,那種感覺是落寞的,就連空氣都讓人感覺孤寂,即使輕輕的一個呼息,竄入鼻腔的空氣,都會在胸腔擴散成痛楚。」他聲嗓持平,柔和得像是夏夜涼風,雲淡風輕的態度裡,卻平白多了分脆弱和滄柔。

  聞言,她的秀眉微蹙。她知道自己的記憶並不十分完整,為此讓她常感遺憾,她想。「忘記」的人都覺得遺憾了,那麼「被忘記」的人,又是怎樣的傷痛呢?

  江青凡不說話了,他的一雙黑眸,以近似對待情人的深情,默默地凝視著她,看得她感覺心口一陣莫名的酸疼。「……是你被遺忘了嗎?」她遲疑了一會兒,怯怯地問出她的疑惑。

  江青凡不置一詞,深邃的眼瞳浮現沉鬱顏色,眼底閃爍著的沉甸甸的悲傷。

  她倏地咬住下唇,不再去探究他的秘密了。

  「呃……我不是故意探你隱私的,你可以當我沒有問過,雖然你轉過來已經是第二學期了,可是我和你遲遲沒有交集,這樣就突然問你那麼私人的問題,好像真的很不妥,希望你不要介意。」她淡淡笑了笑,有著深深的歉然。

  「沒關係。」他輕扯唇,泛出淺淺的笑容。

  她沒再說話,怕又唐突了他,雙方陷入沉默……驀然間,有什麼畫面在她腦海間匆匆掠過。

  「啊!」夏茉莉直勾勾盯著他,輕嚷了嚷:「我好像、好像想起你了。」

  他訝然,黑眸慢慢瞠大,似在壓抑著什麼情緒。

  「說起來是有點不好意思的。」她食指搔搔額際,笑說:「我一直覺得好像在哪看過你,可是又想不起來,但是剛才我突然想起你是誰了。我在九份受傷時,是你打電話叫救護車的吧?!」

  他看著她,靜待下文。

  「那次在醫院醒來見到你時,不知道你是誰,後來家人告訴我,我才知道我發生事情時你恰好經過,還是你打電話叫救護車的,我一直想要當面謝謝你呢,可是你後來再沒去過醫院。」她瞇眸笑了笑。「沒想到我們現在會成為同學。」

  「原來妳家人……是那麼介紹我的……」他垂目,輕輕低語。

  「咦?」她狐疑看著他。「你說什麼?」

  他微微一笑。「不,沒什麼。」斯文的臉龐,卻滑過孤寂,如此鮮明。

  「那……嚴格算起來,你是我的救命恩人喔,我應該好好答謝你。」

  「只是打通電話而已,不能算什麼救命恩人。」他順著她家人的說法。

  「我——」

  「耶?學妹,妳這學期還有選修這堂啊?!嘿嘿,學姊最喜歡妳了,因為只有妳會那麼有耐心地聽學姊聊王建民咩。啊啊,我跟妳講我跟妳講,妳都不知道那個洋基啊,少了人家的阿民就跟……」突然出現的熱情學姊,完全不在乎還有什麼人在場,一見到夏茉莉,便開始瘋狂地談論起偶像。

  江青凡的目光落在那張忽然側目時他歉然一笑後,又專注於傾聽學姊高談偶像的秀氣面容上,久久未曾移開。

  「古典協奏曲的第二樂章,通常採用相對的調式,且節奏緩慢,它具有樂器詠歎曲的特質,而達到抒情性的極點——」講台上,曲式分析的授課老師一面講課,一面邊在白板上寫下重點。

  夏茉莉垂顏,靜靜抄寫著老師額外補充的內容。

  她常覺得自己正在學習的這些課程,實在有趣又奧妙,五條線就能創造出七個高高低低的音符,然後成就一首曲。

 

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