他不但貼心又老實，最重要的是廚藝不錯，她的三餐由原本的外食轉交由他包辦，從此不必再為如何填飽肚子而煩惱……
想著、想著，方嘉璇突然發覺，自己的心思竟然繞著他轉。
最讓她難以相信的是，她是喜歡他的。
由原先的有一點點討厭到現在的有一點點喜歡……呃，其實，她對他的喜歡不止一點點。
在這段時間的相處下，那一點點變成了很多點啊！
方嘉璇正驚覺自己的轉變，門外傳來聲響，片刻後便見江煒宗一臉驚訝的出現。
「你忙完了？」
回台北後，她便開始積極籌備服裝發表會的事。幾乎每天都忙到凌晨才回家，現在不到十點就見著她，他還挺訝異的。
「嗯，今天的工作很順利完成，所以就提早回來了。」
是由於剛剛才細數他的好，還是因為他開始接觸時尚的關係，她發現江煒宗身上的草根氣質褪了不少，整個看起來不但順眼多了，甚至十分賞心悅目。
「那今天要上課嗎？」
數不清的模特兒訓練把江煒宗的時間卡得滿滿的，所以方嘉璇利用兩人都在家的時間，負起矯正他台灣國語的重賣大任。
幾次觀察下來，她慶幸他很詭異的僅是無法正確發出「サ」這個音。
舒服變舒『胡』、飛機變『灰』機、咖啡變咖『杯』……這些都只是小問題，她相信應該不用請專業的正音老師，也能矯正他的發音。
「你很累嗎？」
江煒宗聳聳肩。「每天不都是這樣？」
他總覺得每天一再重複做貼壁熱身、定點站姿和台步練習。就像古時候的人練功，哪一天不是汗流浹背，腰酸背痛？
從他的臉上看不出他的心情，方嘉璇竟感到有些過意不去。
硬是把他拖進這個世界，對嗎？
「你……不會恨我吧？」
深深看了她一眼，江煒宗關上門，走到她面前，朝她伸出手笑道：「幫我馬兩節我就不恨你。」
「我自己都累得要死，還幫你馬兩節咧。」
方嘉璇惱得作勢欲踢他，他立即靈活的閃開。
然而她卻一時收不住往前傾倒的姿勢，眼見就要撞上客廳裡的大理石方桌，江煒宗一把抱住她，與她一同跌進沙發裡。
「喔！」
沙發很軟，但被他重重地壓上來，她還是痛呼出聲。
「撞到哪裡了？很疼嗎？」
江煒宗焦急地看著她，有點後悔為了避開她那一踢而閃開的動作。如果早知道會摔痛她，他就不會閃避了。
「沒事……只是你壓著我，好重……」
被他強壯且結實的身軀壓在下方，感覺彼此的身體曲線密密貼在一起，方嘉璇紅著臉低聲囁嚅著說。
他擰著粗粗的濃眉，眼神火熱地凝視著她，沒有開口。
住在同一個屋簷下，要說兩人之間沒有曖昧是不可能的。
有好幾次發生讓彼此都發窘的狀況，他都極力克制著不再進一步。
這一次。如此貼近的距離，她赧紅的美艷面容盈滿他的雙眼，他的心跟著沸騰，徹底為她著迷。
「我……想吻你……」
迎向他深深望著她的火熱眼神與突然說出的話，方嘉璇心跳加快，緊張的呼吸停頓了好幾秒。
這時的他和平常很不一樣，少了平易近人的憨朗，渾身散發出強烈的侵略氣息。
「你說……唔……」
當兩人的唇碰觸的一瞬間她才明白，江煒宗的話不是詢問，是告知。
方嘉璇心頭一震，感覺他熱燙的呼吸竄入鼻端，被吻住的唇熱熱麻麻的。似有電流竄過。
她不是沒有被男人吻過，但那感覺遠不及此時他帶給她的震撼。
他的唇好軟、好熱，蓄滿力量，霸道約將她柔軟的唇辦含進口中輕舔吸吮，甚至探入她嘴裡，強勢地汲取屬於她的甜蜜汁液。
她無法反抗，嬌怯的舌尖想將他靈活的舌推出去，卻反而激起他另一波糾纏，演變成纏綿的深吻。
瘋狂吮吻的唇不斷傳來親密的吸吮聲，沒一會兒便激盪出驚人的情/yu火花。
方嘉璇感覺到壓貼在她身上的江煒宗全身肌肉緊繃，寬厚的大手探進她的上衣裡，往上挪移，落在她的胸脯上。
心一凜，她壓住那隻大手，無叻地望著他。「阿煒，你、你要做什麼……」
「我想要你。」
原本他只是想要一個吻，沒想到她的滋味出乎意料的美好，想要她的渴望不斷在他體內叫囂。
江煒宗沉啞的嗓音，以及因為yu/望而顯得深邃黑亮的眼神，灼燙得讓方嘉璇心慌不已。
她知道自己該拒絕，但她沒有推開他。
「如果你不想要，就用力推開我。」
「我……不知道……」腦子被他的吻、他的眼神擾得昏昏沉沉，她雙頰緋紅，茫然地呢喃。
其實她心裡明白，他們有著相同的默契，雖然強烈感覺到他們吸引著彼此，但一直壓抑著沒有跨過那條可能改變兩人關係的線。
沒想到一個小小的碰觸，再次挑起彼此心中情/yu的火苗，激情之勢早巳抵擋不住。
他與她，似乎注定要糾纏在一起。
第3章(2)
江煒宗看著她嬌艷卻又傻氣的模樣，忍不住在她耳邊沉笑出聲。「那就讓我作決定。」
話一落下，他低頭再次吻住那讓他夢寐以求的嬌軟紅唇。
這一刻，在他眼前的方嘉璇只是個需要愛情滋潤的女人，不是那個做事利落的女強人。
當彼此身上的衣服一件件被他脫掉，丟在地板上，她忍不住打了個哆嗉。
「會冷嗎？要回房去嗎？」
方嘉璇敏銳的捕捉到他吐出的字音，忽地笑開來，「阿煒，你進步了耶！」
「サ」這個音很爭氣的沒有變調，算一算，他不過才上了幾次課，果真是孺子可教也。
「那我要獎賞。」江煒宗也笑了，很不要臉的噘起嘴討賞。
在她指正他的發音時，他總是幻想著與她玩起成人的家教遊戲。
她是家教老師，他是學生，在學習的過程中，老師總會不時給學生「獎勵」……