第十七章 他會一直一直在(1)
鍾凌開始說故事，若說上官肇澧的故事是「大宅門加甄嬛傳」，她的就是「時空迷航」。
她從剛穿越時的恐慌說起，遇見回來討要身子的原主鍾子芳，說鍾子芳如何把自己一生的記憶強行灌入她腦袋裡，然後細數鍾子芳的一生遭遇，十三歲父喪，十四歲母亡，十五歲弟弟死於非命，她回到安平王府成為嫡女。
「鍾子芳坐著安平王府的馬車離開秀水村那天，她透過車簾子，看見乾娘哭倒在泥濘地中，因為你死了。」
鍾凌雙目含悲，她痛恨死亡，但穿越一遭，卻讓她一再遇見。
上官肇澧歎息，原來真的有宿命，義父精通五行八卦、易經命理，他替自己卜卦，算出他將亡於明年六月，因而離家整整三年，親自去尋找他師父，但求師父能為義子改命換運，避開死劫。
「……鍾子芳在二十歲那年，因二皇子後院明爭暗鬥、波濤洶湧，最後死於妻妾爭奪戰中，她不甘心，想要重生，親手改變自己與親人的命運，可惜她要不回自己的身體，我也不知道該怎麼把靈魂脫離出去，只好承諾她，盡力改變娘和阿靜的命運。可我沒做到，是我的疏忽。」
「不要把所有錯全算到自己頭上，你沒那麼厲害，如果你連命運都可以改變，玉皇大帝會自動讓位。」
鍾凌噗地笑出聲，這是她聽過最動聽的安慰詞。「原來是玉皇大帝不想讓我太囂張才打壓我的？」
「不要再回頭想鍾三嬸的死，你該往前看。」
她點點頭，同意。
「你來自什麼地方？」他問。
「一個你無法想像的地方，那是和這裡完全不同，如果人類的發明是一代一代累積傳承下去，以現在的科技與文明做推估，我出生的世界應該比這裡晚個幾百年。」
「我聽不懂，舉個能讓我理解的例子。」他有豐盛的好奇心以及強烈的求知慾，企圖理解那個無法想像的地方，因為……它和她有關係。
鍾凌很開心，他沒用許仙看「現出原形的白素貞」的目光看她，沒有大喊一聲「何方妖孽」，而是要她舉例光陰造成的差距。
她更佩服他了，在此時此刻。
鍾凌讓他稍等一下，自己往書房走去，取來筆墨紙硯，這裡沒有投影片，但她需要圖片來為自己的講解加分。
「我們那裡出門不坐馬車，坐的是汽車、高鐵或飛機。馬車需要走三天三夜的路程，高鐵只要一個時辰就會到，飛機在天上飛，可以橫越五大洋、七大洲，而這七大洲上有一、兩百個國家。」
她在紙上畫出高鐵、飛機、汽車，不太像，她擅長做餅乾，不擅長畫畫，但無所謂，反正他也沒見過實體，她怎麼畫都算數。
「我住的地方，那裡男男女女都要唸書，就算腦子不好也可以念啟智學校，我們尊重每個人的人權，不管是大人或小孩，所以『來人，推下去斬了！』、『這個死奴才，給我杖斃！』對不起，這種不文明的話在我們那裡是聽不到的。」
「你說，男男女女都要唸書？」
「沒錯，從三歲上幼稚園，到二十三歲大學畢業為止，當然也有人不喜歡讀書，十九歲後就不念了，有人熱愛學問，一路念到三十幾歲，拿到博士學位，要看各人的狀況而定。」
「讀那麼久的書？哪來那麼多書可念？」
「那你就不懂了，我住的地方是個資訊爆炸的時代，什麼東西都需要學習，我們種出來的蘿蔔又大又肥，一隻雞從小到大只要養兩、三個月，我們的花椰菜不只有綠色的，還有白色、紫色、金黃色。我們基因改造出來的植物不會被蟲子咬，我們不需要公羊加上母羊就能做出複製羊。
「你們抬頭看的是月亮，想的是『舉頭望明月，低頭思故鄉』，但我們抬頭看月亮，想到的是第一次登陸月球的阿姆斯壯，是月球反射太陽光。
「十九歲以前，我們學國英數史地，同樣一句謝謝，我會講『多下』、『阿哩阿豆』、『扛桑哈咪答』、『Thank you』、『Merci』……各個國家的語言。
「籠子裡關四十七隻雞和兔，共有一百一十八隻腳，我可以快速算出有三十五隻雞、十二隻兔子。有一百一十五個橘子和六十九顆蘋、四十六顆桃子，最多可以分給幾個人，讓每人得到橘子、蘋果、桃子一樣多？很簡單，只要求它們的最大公因數就出來了，答案是二十三人。」
巴啦巴啦一大串，鍾凌越講越得意，上官肇澧的眼睛越聽越大顆，那是佩服、是讚美，是說不出口的驚歎。
「你們人人都認識字？連農人、工人、奴婢？」
「原則上是的，不過我們那裡沒有奴婢，我們強調人權，在我們那裡，皇帝、大官的另一個名稱叫作公僕，公眾的僕人，他們是用來服務百姓大眾的。」
哪像這裡的皇帝不像話，叫人去死，人家就得乖乖死，她敢保證，那些大臣在說「萬歲萬歲萬萬歲」時，心裡想的肯定是「快死快死快快死」！這麼一推理，就可以解釋為何多數皇帝命都不長，應該是被詛咒死的。
上官肇澧相信她，雖說她說的事實在匪夷所思，實在教人無法想像，她住的地方和這裡很不一樣。像想到什麼似的，他反問：「既然如此，你為什麼會把《三字經》解釋成那樣？」
咻！一句話，正在自傲、自信、優越地遨遊天際的天使凌，被古到不行的爛弓箭射中，折翼天使以重力加速度往下摔，黑線以斜向交叉方式在額頭上交織成密網。
咳、咳咳，她接連乾咳數聲後，說道：「我們那裡是不讀《三字經》的。」
「為什麼不讀？」
「因為……古聖賢的許多觀念已經不符合時代所需。」
「怎麼說？」
「比方『三才者，天地人』，你們認為構成生命的基本要素是天地人，這話太不科學，構成生命的是細胞、是染色體、是基因。比方你們說『唯女子與小人難養也』，對我們而言是『職業歧視』，而『男尊女卑』是『性別歧視』。養不教怎麼會是父之過？在我們那裡教書的老師多數是女子，而家庭教育的領導者一向是母親。」