說得那麼謙虛，不過是拒絕我的推托之辭。
這我當然是明白的。
心裡頭有點洩氣。奧爾夫嫌我不夠格大概有他的道理。真有天份才華的人，一早就嶄露頭角了；再不濟，也有個獎項頭銜證明什麼。別說我什麼都沒有，都二十一歲了，還沒能冒出頭，這輩子大概沒指望了，只會是一個再普通不過的平凡學生。
我一直覺得曼因坦教授會收我是運氣。看來，唉，好像真的全是運氣。
學了十多年的琴，難道全是白學的？！
我心裡頭這樣七轉八折，也沒在意那個奧爾夫是什麼時候出去的。等一顆心轉回來，卻見舒馬茲楊坐在我面前，正望著我。不怎麼開心的神態。
「舒馬茲楊先生。」我想笑，但笑不出來。
不消說，他什麼都曉得了。
「你彈首曲子我聽聽。」他朝鋼琴挪挪下巴。「你最喜歡擅長的。」
我沒多想，照他的命令彈起來。彈了兩小節，心裡忽然叫糟，手指頭也硬起來。
我就是沉不住氣。
「對不起，我換一首。」我吶吶地。
「不必了。你再彈一次。」舒馬茲楊面無表情。
我有點意外，可也不敢懷疑，照他的意思又重彈了一遍。
這首曲於我從小聽到大，熟悉它每個音符的轉折、每處情感的流瀉。但舒馬茲楊要我彈琴的目的可不是在欣賞，他是在考試，考我的程度。
他要我挑一首喜歡擅長的曲子，是有用意的。有些曲子技巧難度高，彈得好，也就代表琴藝有一定的水準高度。但音樂不是那麼簡單的東西，當然也就不光只是有技巧就可以。技巧是必須的。但每個音符都是竄動的，如何讓那些竄動不安於份的音符串成絲，穿過一顆顆戰慄的心田，那就是所謂的才華了。
彈著自己喜歡擅長的曲子，能將它發揮詮釋到怎樣的地方，大概就是這個琴手可能的極限了。我想，舒馬茲楊的用意就是如此吧。
但我不該選這首的。沒人聽過的曲子，怎麼評判作準？
可是，挽不回了。
最後一個音消匿，我硬著頭皮等著舒馬茲楊的宣判。
舒馬茲楊雙臂抱著胸膛，擰著眉，久久不說話。
我一顆心七上八下，緊張得不得了。
「你真的跟曼因坦教授學習過？」等了半天卻是這個疑惑。
「啊？」我不懂，一臉迷惑。有介紹信為證不是嗎？他還在懷疑什麼？
舒馬茲楊跟著又說：「曼因坦教授不會隨便收學生，會被他收在門下的，都是被他所認可的。也就是說，」他盯著我，不掩飾那打纏的眉頭，「曼因坦教授認可的人多少都有些才華的。你認為你有那種才華嗎？」
啊？！我瞪著他，先還是迷惑，忽然之間，完全明白了，也知道那個奧爾夫拒絕我的原因。
曼因坦教授雖然老了，離舞台中心有點遠了，但他的名望還是在的。能被他收入門下的，都是被他所認可的；而人家也相信，他收的門生都有一定的水準。
可顯然，在那個奧爾夫和舒馬茲楊的眼裡，我卻不到那個水準。奧爾夫拒絕我，因為人家不會懷疑曼因坦教授的眼光；可曼因坦教授的門生轉到他門下，卻變成了個庸才，自然，多半都是因為他奧爾夫教不好。所以，他不肯收我，不肯背那個黑鍋。
所以，舒馬茲楊才會問我那一句，質疑我真否跟曼因坦教授學習過。
弄通了這些曲折，我的臉驀然脹紅起來，覺得無比的羞辱。幾乎口吃，笨拙地辯解，還有點防衛。
「你也看過介紹信了不是嗎？從我到維也納，我就跟著曼因坦教授。如果不是教授身體欠安——」我沒往下說下去，但意思很清楚。
如果不是曼因坦教授健康情形不好，我幹麼到柏林來受你們這班自以為是的傢伙侮辱！
舒馬茲楊還是那不動如山的姿態表情，口氣卻十分不客氣。
「同樣一首曲子，你彈兩遍，卻一南一北，詮釋的主題像各在寒熱兩帶。而且，音準奇差。拍子抓不準不說，同一處的地方，你彈出不同音符的就有六次之多。甚王，到了尾音還變調。別告訴我，你科班出身，學了十多年的琴，還跟著曼因坦教授那樣的大師學習過。」
他毫不留情，犀利的批評像銳利一樣，兇猛的刺入我心臟，沒讓我有招架的餘地。
我張大眼睛嘴巴瞪著他，看著我自己的心臟淌出血，卻不能不詫訝佩服他。這舒馬茲楊儘管已經被浪花淘去得退到潮流的老遠，畢竟不是浪得虛名。
我彈的那首曲子，是我爹為我母親大人作的，曲名叫「星空下的情人」。他們在維也納星光燦爛的夜空下相遇訂盟約。我從小聽到大，但它從來沒有外傳過。舒馬茲楊才聽我彈了兩遍，就能指出我彈得不相符的地方，甚至結尾時走了調，我不得不佩服他——是真的有些才華的。
他初聽這首曲子，當然不知我彈對彈錯，但他讓我再彈一次，立刻抓出了不相符的地方。甚至，他指出了我最要命的缺點。
他說我「音準奇差」，有一點冤枉我。雖然我不像他一樣音準那麼好，聽過才一遍兩遍的曲子，便能準確無誤地指出錯誤的地方；不過，辨音識符，那一點耳力還是有的。
但是，我無法準確地抓住節拍。
抓不準節拍，技巧性的東西就彈不好。其實，沒有一首曲子不要求技巧的。技巧是必須的，是基礎的，是骨架，是血肉。情感的詮釋則是另一層的東西。靈魂吧。
無論如何，沒有技巧就等於沒有技藝，這是我最要命的缺點。就好像練了十幾年功夫的人，馬步蹲不穩一樣；或者學了十多年芭蕾的人，底盤功夫練不好，跳得再高再出色也是枉然。
曼因坦教授為什麼收我？我也疑惑過。但我沒敢多問，怕真相總是令人難堪。
但舒馬茲楊卻是毫不客氣留情地地令我難堪。