樂不染也不說什麼，左右新宅子大得很，到時候奶娘一看舊東西和宅子不搭，自然會慢慢的汰舊換新，現在去叫她不要收拾那些舊東西，她一樣也捨不得。
收拾了三天，雁子胡同那邊也打掃出來了，畢竟宅子有段時間沒住人了，有些灰塵和潮濕，所以樂不染事先除了草，又買了許多干艾草，堆放在各個角落，將蛇鼠蟲蟻薰了薰。
如此連續薰了兩天，這樣一收拾，宅子的蚊蟲什麼的已少了很多。
這天，一家人早早起來，雇來的毛驢車已經在門口了，他們將所有的箱籠都裝上去，柴王氏親手鎖了門，一行五人上了車，去新家了。
搬進新家後最樂的要數廷哥兒了，勺娘也不拘著他，讓他在宅子裡四處瘋跑，只是這孩子總跑不遠，片刻就踅回來瞧瞧，見他娘手裡忙著事，見著他，對他笑一笑，給他一個果子，他就心滿意足的放了心，咧著嘴又到別處玩了。
幾個人都看在眼裡，這孩子還沒有安定感，雖說到新宅子，一切和以前都不同了，但是怕被丟棄和送走的心，一時半刻怕是還無法消褪的，大人能做的就是盡量的讓他明白，他是這個家的一分子，不會再有人要他走開的。
對於兒子能奇跡般的回到身邊，又從連彼岸口中得知這一切都是因為樂不染的緣故，她出錢又出力的緣故，勺娘對樂不染除了感因心再感恩，在行事上也更是盡心盡力。
樂不染不覺得自己這麼做是為了博得誰的好感，還是收買人心，只是看著勺娘不再眉掛輕愁，家裡還多了孩子的笑聲，她覺得還頂不錯的。
三進院子，光屋子就十幾間，正房三間，中間堂屋，東西擁房，還有左右兩耳房，柴片氏是長輩，推離不了之下住進了正房，東西廂房同樣也是三間，商量了一下，柴子住了東廂房，勺娘帶著廷哥兒住了西廂房，樂不染自己一個獨立跨院。
空出來的房間也就收拾了一間當客房，其他的也就不收拾了。
幾天之後，總算安定下來了。
住在雁子胡同其實好處還不少，柴王氏繼續批魚賣魚，雁子胡同距離以前的集市不遠，路大條又好走，以前一同在集市賣東西的都是熟人，幾個相熟的知道她搬了家，還打趣要來熟悉一下門路，要不然哪天想串門子都不知道往哪找人去了。
柴王氏臉上樂開花了，索性說過兩天家裡辦席面，請幾個親近的嬸子過來坐坐、喝茶。
只是柴王氏說得隱晦，並沒有告訴好姊妹們自己搬進了三進的宅子，一群人也以為她只搬家，了不起換個颳風下雨比較不心慌的宅子，能有什麼呢，大家嘴上應喝著，也沒什麼特別的想法。
哪裡知道過了兩天，一個揣了十顆雞蛋，一個抓了隻雞，一個拾攝了幾樣糕點去到雁子胡同，看見那樣一間宅子，連腳都不敢邁了。
知道宅子是樂不染買下的，幾個婦人忙不迭的誇獎和羨慕，回了家之後，樂不染的能幹卻是傳了出去。
柴子是男人，沒什麼適應上的問題，倒是勺娘有些為難，宅子漂亮歸漂亮，住著也寬敞，但是距離她拿繡活回來的鋪子太遠了，遠得幾乎要繞過小半個南城，樂不染給她出主意，讓她換東家。
勺娘有些不知如何是好。
第七章 第一個送花給她的男人(2)
為了看宅子，樂不染在城南轉過幾回，知道城南這裡有家巧繡坊規模還挺大的，鋪子大，對繡品的要求自然就多，可想而知，要是繡娘的活兒做得好，給的價錢也不會少。
勺娘的刺繡活要是能得巧繡房的青眼，接到大戶人家的活兒，怎樣都比她苦苦繡了許多扇面，荷包和香囊只能換到十幾文錢要值。
樂不染覺得勺娘的繡工不錯，但弱在花樣子不夠靈動，她的花樣子在縣城裡缺乏獨特性，繡出來的成品也就少了那麼點靈氣。
要是有獨一分的花樣子，定能加分不少。
飛針也線，在布帛上繡出錦繡河山，她不行，可描圖，畫花樣子，用色、佈局，她行。
「勺娘姊，我閒時畫了不少花樣子，你要不看看喜不喜歡？」
她上輩子的奶奶可是蘇繡的傑出藝術家和傳人，名聲響譽中外，縷件曾有花能生香，鳥能聽耳，虎能奔跑，繡人能傳神的美譽，年輕時還曾在各地收徒傳藝，後來年紀大了，不耐煩到處奔波，便尋了一塊清靜地過起了逍遙的生活，住的是四合院屋子，吃的是自己親手種植瓜果，身上穿的，腳上踩的都是古色古香有著美麗盤扣的中國服，優雅質樸，像潑墨山水一樣，彷彿從古代穿越而來，安寧乾淨而純粹。
奶奶生平最大的遺憾就是教不動她這笨手笨腳，一口氣能捏彎繡針，弄破真絲繡面，把十指頭戳成成豬頭的孫女學會剌繡。
尺有所長，寸有所短，沒辦法的！
繡樣拿來了，勺娘一張張翻過去，這張紫籐花樹下雙貓耍團球，那張鯉魚蜻蜓蓮荷，孔雀開屏、雀鳥梅枝啼春，每一張不是素描，而是一一上了顏色，活靈活現，這哪裡是花樣子，拿去賣，能得多少銀子啊？
她愛不釋手，用指尖虛描著那些花樣，她把全部的花樣子都抱在胸口，撒手不放。「這些全都可以給我嗎？」
「勺娘姊要喜歡就拿去吧，擱在我那跟廢紙似的，沒多大用處。」
勺娘都不知該說什麼了。「我也不貪心，只要能多掙點錢回來，能供廷哥兒也上學堂去，就好了。」
樂不染把在炕上玩竹篾球的廷哥兒喚過來，抱著他，用手巾抹掉他額頭的汗。「廷哥兒想去學堂上學？」
那張和勺娘長得有四五分相似的小臉蛋點點頭。「想。」
「為什麼？到處去玩不是很好，被先生拘在課堂裡可不能說想去就去，不想去就不去的喔。」樂不染其實並不覺得六歲多的孩子就得往學堂送，不說他們坐不坐得住，還沒發育好的手指要是硬性壓迫他們拿筆，對發育不好。