災後，死亡人數始終沒有很正確的統計出來，失蹤人口大約是死亡人口的三、四倍，也始終沒有正確的統計出來。這些失蹤人口，可能都被捲入大海，生還無望，不過，在許多災民的心目中，這些親人可能仍然活著。
這次天災，使許多活著的人無家可歸，許多死去的人無魂可招。使許多的家庭破碎，許多的田原荒蕪。更使無數幸福的人變為不幸，而原本不幸的人，變為更加不幸。
第七章
不論人類的遭遇是幸與不幸，不論哀愁與歡樂，不論痛苦與折磨，不論生活的擔子如何沉重，不論命運之手如何播弄……時間的輪子，卻永不停止轉動。轉走了日與夜。轉走了春夏秋冬。
幾年後，八七水災在人們的記憶裡，也成了過去。當初在這場浩劫中生還的人，有的在荒蕪的土地上，又建立起新的家園。有的遠走他鄉，不再回這傷心之地。不管怎樣，大肚溪的悲劇，已成為\"歷史\"。
豌豆花呢？
水災之後，豌豆花有好長一段時間，都不太能相信，弟弟妹妹和玉蘭是真的都不在了。命運對她是多麼苛刻呀！生而失母，繼而失父，跟著玉蘭回鄉，最後，失去了弟弟妹妹和待她一如生母的玉蘭。忽然間，她就發現，她生命中只有魯森堯了。這個只要咳聲嗽，都會讓她心驚膽跳的男人……居然是她生命裡\"唯一\"的\"親人\"了。
不知道為什麼，魯森堯沒有把豌豆花送到孤兒院去，這孩子和他之間連一點點血緣關係都沒有。或者，因為魯森堯的寂寞，或者，他需要一個女孩幫他做家事，或者，他需要有人聽他發洩他的憤怒，或者，他需要醉酒後有個發酒瘋的對象。總之，他留下了豌豆花。而且，在水災之後，他把豌豆花帶到了台北。
他是到台北來尋找一個鄉親的，來台北之後，才知道幾年之間，台北早已街道都變了，到處車水馬龍，人煙稠密。找不到鄉親，他拿著水災後政府發的救濟金，在克難街租了棟只有兩間房間的小木屋，那堆小木屋屬於違章建築，在若干年後被拆除了，當時，它是密密麻麻擁擠雜亂的堆在一塊兒，像孩子們搭壞了的積木。
他擺了個攤子，賣愛國獎券和香煙。事實上，這個攤子幾乎是豌豆花在管，因為攤子擺在鬧區，晚上是生意最好的時候，而晚上，魯森堯總是醉醺醺的。
剛來台北那兩年，魯森堯終日酗酒買醉，想起小秋虹，就狂歌當哭。他過份沉溺在自我的悲痛裡，對豌豆花也不十分注意。這樣倒好，豌豆花跟著鄰居的小朋友們，一起上了國民小學，她插班三年級，居然名列前茅。豌豆花似乎早有預感，自己唸書的生涯可能隨時中斷，因而，她比任何孩子都珍惜這份義務教育。她比以前更拚命的吞嚥著文字，更瘋狂的吸收著知識。每天下課後，她奔到獎券攤去，努力幫魯森堯做生意，只要能賺錢回家，自己才能繼續唸書。她生怕隨時隨地，魯森堯會下令她不許上學、不許讀書。才九歲左右的她，對於自己的\"權利\"，以及法律上的\"地位\"，完全不瞭解。從小顛沛流離，她只知道命運把她交給誰，她就屬於誰。
由於豌豆花每晚做的生意，是魯森堯白天的好幾倍，魯森堯乾脆白天也不工作了，而讓豌豆花去挑這個擔子。但是，他嘴裡卻從沒有停止吼叫過：「我魯森堯為什麼這麼倒霉，要養活你這個小雜種！是我命裡欠了你嗎？該了你嗎？你這個來歷不明的小王八蛋！總有一天我把你趕出去！讓你去露宿街頭！豌豆花！……\"他捏著她的下巴，使勁捏緊：「我告訴你，你是命裡遇著貴人了！有我這種寬宏大量的人來養活你！」
豌豆花從不敢辯解什麼。只要能唸書，她就能從書本裡找得快樂。雖然，挨打受傷依然是家常便飯。但她已懂得盡量掩藏傷口，不讓老師們發現。偶爾被發現了，她也總是急急的解釋：「是我自己不小心摔傷了……」
「是我被火燙到了……」
「是我做手工砸到了手指……」
豌豆花真容易有意外。老師們儘管奇怪，卻也沒時間深入調查。尤其，那國民小學的學生太多，有上千人，而絕大部分都來自違章建築木屋區裡的苦孩子。家庭環境只要不好，每個孩子都常常有問題，帶傷上課的，豌豆花並不是唯一的。
父母心情不好，往往都把氣出在孩子身上。家境越不好的家庭，孩子就生得越多，有時，兄弟姐妹間，也會打得頭破血流來上課。
對豌豆花而言，功課上的困難並不多。每學期最讓她痛苦的，是填\"家庭調查表\"。剛進台北這家小學，她告訴老師，繼父不識字，不會填表。老師問了一些她的家庭狀況，她一臉惶惶然，大眼睛裡盛滿了超乎她年齡的無奈和迷惘，使那位老師都不忍心再深問下去。於是，這個學名叫楊小亭的孩子，在家庭調查表上，是父喪母亡，弟妹失蹤……另外許多欄內，都是一片空白。
至於豌豆花的學雜費，由於她屬於貧民，都被豁免了，又由於她在功課上表現的優異，每學期都領到許多獎品，或者，這也是她在無限悲苦的童年裡，竟能念到小學五年級的一個原因吧！
小學五年級那年，豌豆花面臨了她一生中另一個悲劇。這悲劇終於使豌豆花整個崩潰了。
那年，豌豆花已經出落得唇紅齒白，楚楚動人了。
自從過了十一歲，豌豆花的身材就往上竄，以驚人的速度長高。她依然纖瘦，可是，在熱帶長大的女孩，發育都比較早。夏天，她那薄薄的衣衫下，逐漸有個曲線玲瓏的身段。
豌豆花從同學那兒，從老師那兒，都學習到\"成長\"的課程。