「沒關係啦，我們小菲年紀輕，又是運動健將，帶球隊算什麼？難不倒她的啦。」黃老師說得挺輕鬆的。
「是學校要求你帶球隊，所以才希望你教高年級嗎？」
「也許吧。不過我本來就打算教高年級。」
「為什麼？」
「去年教一年級教得我手忙腳亂，學生太小了，好難教。」
想起過去這一年的教學生涯，劉小菲有種不堪回首的感覺。她是個粗枝大葉的人，對那麼小的小孩實在沒有太大的耐心。一句話講了三遍，學生還是一臉的茫然；要他們排隊行進操場，她幾乎是趕鴨子似的跟在後頭；寫考卷時，間它是非題第一題題目是不是寫錯了；上課上到一半時告訴她：老師，我尿濕褲子了……
「小菲，你會給學生補習嗎？」
另一位老師問到重點了。他們學校課後輔導的風氣很盛，學生一般從三年級起就開始補習，升上高年級以後每班參加補習的學生佔全班人數的百分比更是大幅提高。這也是高年級老師很少換人的主要原因之一。有外快可賺，既得利溢者多不願輕言放棄。
「會。」她不忸怩作態，照實回笞。
填五年級當第一志願是因為她缺錢；缺錢的理由是她買了房子。畢業之後才教了半年書的她，禁不住在房屋仲介公司上班的小學同學大力遊說，糊里糊塗地有了成為有殼蝸牛的雄心壯志，在家附近買了間二十來坪大的預售屋。她打的算盤是用買房子來存錢，免得錢是怎麼花完的都不知道。反正家裡不靠她的薪水過日子，她索性跟老爸借貸了免息自備款，拍著胸脯向雙親保證她繳得出爾後每一期房錢，然後就成為有屋階級了。
不錯，她是繳了幾期房錢，但畢竟不過才教書一年的她，每月薪水只有四萬多，買了房子之後，她是能省則省，人家暑假出國旅遊，她是爬山、騎車睡大覺。因而捉襟見肘的日子提醒了她該思另辟財源的路子了，於是她有了教高年級的念頭。
幸好她還有帶球隊這一項專長，否則想在學校裡帶高年級，談何容易！
「既然都教了五年級，她當然要給學生補習了。」黃老師接腔道：「很多人想教都苦無機會，她如果不補的話會被人說成『佔著茅坑，不拉屎』；再說家長們也會有意見。你們沒聽那個誰說過嗎？她那年家裡有事，心裡煩，所以就沒幫學生補習，結果就有家長向她興師問罪，問她為什麼偷懶，別班老師都補，她不補，害他們的孩子跟不上別班的程度。」
「不過，補習到底還是不台規定的事。小菲，你還是要注意一點。」一位老師好心提醒她。
「我知道。」
「你就什麼事都跟著你們學年那些前輩走，這樣應該就萬無一失了，天塌下來也有他們頂著。」黃老師以前輩的口吻教導她。
「知道了，謝謝你。」
★ ★ ★
□開學已一周，劉小菲慶幸著自己的班級經營已漸上軌道。一切看來都進行得很順利，只除了在學年會議上領到個教學觀摩的工作。
沒辦法，誰教她是學年裡的新人呢？新人就是菜鳥，菜鳥活該要被老鳥欺負。學年主任在會議上說得很清楚，歡迎她的加入，新人新血新氣象，希望她的教學觀摩能讓大家耳目一新。
才怪，哪有這樣三言兩語地就把教學觀摩這種人人避之唯恐不及的工作丟到她身上的？去年她教一年級時，這項工作是用抽籤來決定由誰擔任的，過程公平、公正、公開。不過，她只在心梩發發牢騷，沒敢推辭。
「小菲，在改習作啊？」
莊偉翔這節也沒課，特地到她教室裡轉了轉，他是十六班的級任老師。兩班教室並未相連，而是成直角，中間被樓梯和廁所隔開。
「莊老師，你也沒課啊？」她放下紅筆，抬頭問他。
「對，學生去上音樂課。我剛才是想回辦公室一趟，看你教室裡沒有學生，所以過來看看。」他坐在學生的課椅上，和她面對面。
「音樂課才一節而已，你大老遠從五樓回對面的辦公室，不累啊？」
「反正在教室裡也沒事做。」
「哪會？我有這麼多作業要改。」她朝批改桌上那一大疊國語習作噘噘嘴。
「你去年剛畢業？」他把話題岔開。
「對。是不是看起來還很好欺負的樣子？」她開著玩笑。莊偉翔是學年裡屬年輕輩的老師，和她沒有代溝。
「你是不是不太高興學年把教學觀摩的工作扔給你？」他心領神會地笑笑。
她立刻嘟起嘴。「算了，我早就有心理準備，只希望下學期的教學觀摩別再找我做就感激不盡了。」
「放心啦，一次就可以免疫，下學期一定不會是你，明年也不會。」
「真的？」她好高興。「那又該誰做呢？」
「不一定，到時候看誰比較涼，就該誰嘍。」
「睋，對了，你是不是負責藝術宮的事？每天早上要教美術班學生晝晝？」
「對呀。我們學年沒有『英英美代子』，大家都是『歸工全代子』。」
「歸工全代子？」這個她就聽不懂了。
「整天都有事可忙的意思啦。」
劉小菲笑完了，才又同他請教：「社會科教學觀摩要怎麼做，你給我一點建議好不好？」
「你還問我？學年主任不是要你讓我們『耳目一新嗎？」
「說是那麼說，我的經驗怎麼比得過你們嘛。」
莊偉翔莞爾。「其實你只要把握住一些重點就可以了。例如掌握住教學情境，盡量讓課堂上的氣氛輕鬆活潑，避免流於單向式的教學。還有一定要設計學生的活動，讓他們多參與討論，你可以多設計一些問題讓他們舉手搶答，愈熱烈愈好，才不會出現冷場。」
「那也得學生會回答才沒有冷場，萬一舉手的學生不多怎麼辦？我總不好事先模擬實境吧，有點教學生做假的感覺。」