林修國看了妻子一眼，想想說：「好吧，阿駿既堅持要聯考，我們就讓他去，等暑假再到美國也不遲。」
「爸𧈛我的意思是，連大學也要在台灣念。」林世駿連忙聲明，又在他們欲辯駁時，急急地說：「我一直長住在台灣，早已習慣這裡的生活和讀書方式，這是你們讓我走的路，也希望你們尊重我，不要因為一時的高興，就任意改變。」
「阿駿，你說話要公平點，這不是我們讓你走的路，而是你自己的選擇。」吳荷麗說到一半，心中浮現太多感觸，竟有些接不下去。
「所以，我也繼續選擇留在台灣。總之，我會去美國，但至少是念完大學之後的事。」林世駿站起來，「我和同學約好了要去聽個補習班的黃金講座，我得走了。」
他直到跨出公寓大門，才敢把桑琳的名字輕輕地由胸臆中吐出。他明白，他此刻不能離開，一旦他到了洛杉磯，回到父母的身邊，他和桑琳就永遠沒有機會了。
為了她，即使有再多的辛苦和困難，他都要留下來。
屋內的吳荷麗，眉頭是愈皺愈緊，她垮著臉說：「天哪，我真後悔當初沒有堅持把阿駿帶走，我們實在不該讓他自己做選擇的，一個十一、二歲的孩子懂什麼呢？就算誤入了歧途，他自己也不知道。」
「我們現在強迫他也可以呀。」林修國說。
「怎麼強迫，他都十八，快十九了，個子比我們高，脾氣又倔得像頭驢，要他走，就一副想拚命的樣子。是孩子的時候不管，如今又怎麼管呢？」吳荷麗沮喪地說。
「爸、媽，我愈想愈不對勁耶，世駿沒有一心想在台灣念大學的理由啊，因為誰都知道，美國的大學教育是全世界素質最好的。我在猜想或許阿駿是交女朋友了，這才解釋他態度的異常。」
「是呀，我怎麼沒想到呢嫤」吳荷麗恍然大悟的說。
「如果是交女朋友，事情就有轉變的餘地。」林修國一聽，心中又燃起了希望，「我們得再和阿駿好好溝通。」
但那一晚，他們又再度失望了，因為林世駿全然否認他有女朋友，一點都不肯鬆口。
隔天，林世驗坐飛機回華盛頓，繼續他的學業。
吳荷麗在無計可施之下，瞞著丈夫，趁林世駿不在時偷偷去翻他的書桌，想找出個蛛絲馬跡。
結果她找到一本筆記，第一頁標明了「二十四個季節」和「給桑琳」，裡面則是一首首愛慕的情詩，若這真是代表兒子的心境，那他是真的在談戀愛了，吳荷麗有著心驚和無奈，但多年來分隔兩地，要管也難，在時間緊迫下，她也只有跑去找鍾至和老師談。這個帶了兒子三年的導師或許更瞭解他，說話也能更有份量。
要查出有沒有「桑琳」這個人，把事情弄清楚，再經過一番開導，兒子即使不放棄聯考，至少也會同意暑假後赴美國讀書吧。
無論如何，她要以最大的誠心，好好地來為兒子禱告。
第三章
迷戀想與你同行，
害怕一個人落單，
二十四個季節，行路匆匆，
一片黑霧瀰漫的暗夜，
時空沉默，流星也不願許諾的，
你猶在夢中。
「揚起雙臂，說一聲，我愛，到我的懷抱裡來……」鍾至和看完這一段，不禁揉揉額頭。林世駿這孩子真是有才氣，文科好、理科好，又有領導能力，他教書二十年來，這樣優秀的學生不見得每屆都有，所以他格外愛惜，也特別器重。
聰明外露的人自然早熟，十八歲交個女朋友、寫寫情詩，不算什麼，但當對象是大六歲的女老師時，就好像光明的未來蒙了塵，一個處理不好，只怕會有不良的後果。
當吳荷麗送來這本筆記時，鍾至和搞不清楚狀況，甚至安慰她說，林世駿絕對不會為女孩子耽誤課業及前程。
而林家夫妻十分放心地回美國後，他才愈想愈不對勁，多方暗查下，赫然明白這個「桑琳」就是學校教英文的余桑琳！
余桑琳年輕漂亮，男學生拿她當偶像是避免不了的事，去年就有一個杜明峰，在經過呂雲的輔導後，也平平安安的度過這青春期現象。
這種事鍾至和還不至於太煩惱，他一輩子都在和這群血氣方剛的男生打交道，什麼陣仗沒見過？迷戀女老師還不算是大麻煩，他有自信能讓林世駿由幻想中清醒過來。
上課鐘響起，他們班是自習課，林世駿依指示到辦公室來。鍾至和仔細地看他，一個這樣出類拔萃的俊秀男孩，女朋友隨便抓就一把，幹嘛去找比自己老的女人呢？
他由討論課業及志願下手，讓林世駿放鬆戒心，在差不多的時候，將他唯一留下的情詩推到他面前說：「這是你寫的嗎？」
林世駿先是臉色漲紅，再來是轉為蒼白，咬著牙，忍住怒氣說：「這是我的私人的東西，老師怎麼會有呢？」
「是令堂送來的，她想知道你為什麼不肯和她去美國，並且要我查查桑琳是誰。」鍾至和盯著他說。
「你告訴她了嗎？」林世駿急急地說，但想想又覺得好生氣，「她沒有權力翻我的東西，這是侵犯隱私權！」
「我明白，但令堂人已經去美國了，批評她完全不是重點所在。」鍾至和心平氣和地說：「她並不知桑琳的身份，目前只有你知、我知……或許余老師也知道？」
林世駿第一個直覺是想否認，但白紙黑字太過明顯，而鍾老師又已開門見山的問，再鬥下去，不過消耗彼此的精力。況且，對桑琳的愛沉沉地壓在胸口，無處宣洩，實在不好受，如今既然有人發現，又何必再隱瞞？他可向來不以自己的愛情為恥。
「余老師並不知情，寫情詩是我單方面的事，和她沒有關係。」他回答，心裡想著要保護桑琳，連醫院那一個多月的校外相處都不能說。
沒有忸怩、沒有爭辯，鍾至和不知是好是壞，這個學生的心思向來複雜，只能疏導，不能強壓。「余老師代你們的課才三個星期，對不對？你瞭解她什麼？喜歡她什麼？可不可以列舉出來？」
「她很……」林世駿驀然停止，「老師，這是很私的感覺，我能夠不回答嗎？」拒絕回答，就有不合作的初步跡象，以鍾至和多年來的經驗，他有預感這事會頗棘手。他乾脆沉下臉說：「你不說是因為你自己也弄不清楚，不曉得該如何形容，是不是？你根本不瞭解余老師，怎能妄談男女之愛呢？」